Des élèves initiés au rôle de parlementaire

Quatre élèves du Collège Héritage de Châteauguay ont fait une simulation parlementaire à l’Assemblée nationale qui se déroulait du 25 au 27 janvier.

Dans le cadre de cette activité, ils ont été introduits au processus législatif québécois. Ils ont débattu au sujet de trois projets de loi dont une qui a été élaborée par un élève de l’établissement scolaire châteauguois. La première loi visait la mise en place de mesures pour une meilleure intégration des immigrants dans les écoles secondaire du Québec. La seconde portait sur la bonification des études professionnelles ou collégiales, instiguée par Joël Lacoste-Therrien, jeune qui fait circuler une pétition pour avoir des cours utiles à la vie au secondaire. La troisième portait sur la promotion de l’achat de fruits et légumes.