Des élèves de Châteauguay passent à l’ère des compétences numériques

(English follows - Texte de Marie-Josée Bétournay) Près de 350 élèves de la Commission scolaire New Frontiers élargiront leurs apprentissages aux compétences numériques. La formation, offerte en collaboration avec l’organisme The Learning Partnership, est rendue possible grâce à un financement de 1 million $ d’Ottawa. À Châteauguay, le programme bénéficiera aux élèves de l’école secondaire Howard S. Billings et à ceux des écoles primaires St. Willibrord, Mary Gardner et Centennial Park. Des jeunes de l’école primaire Heritage de Huntingdon ont également été ciblés. «D'après mon expérience, l’apprentissage du codage et de la programmation motive les étudiants dans leurs études et les amène à vouloir apprendre davantage», souligne Shelley McDonagh, conseillère pédagogique à la Commission scolaire New Frontiers. Cela leur permet aussi de penser différemment pour résoudre des problèmes.» Selon le bureau de la députée Brenda Shanahan, l’apprentissage du codage, de la programmation et de la connaissance des nouvelles technologies dès le jeune âge perfectionne le raisonnement analytique. Cette compétence est essentielle dans les domaines des sciences, des technologies, du génie et des mathématiques. «En appuyant le développement des compétences numériques des jeunes, notre gouvernement s’assure qu’ils puissent développer les aptitudes qui répondent à la nouvelle demande de main-d’œuvre, affirme Brenda Shanahan dans un communiqué de presse. Cela les aidera à saisir les occasions d’emploi résultant de l'évolution rapide de notre économie.» L’aide financière du gouvernement fédéral découle du programme CodeCan. Cela représente la formation de plus de 63 000 enseignants à travers le pays ainsi que des investissements de 50 millions $ sur deux ans en soutien à des projets permettant aux élèves de la maternelle à la 5^e secondaire d’acquérir des compétences numériques et en codage.

Chateauguay pupils pass into period of numerical competency

Marie-JoséeBétournay  Translation Dan Rosenburg Close to 350 students from the New Frontiers School Board will enlarge their apprenticeships in numerical competencies. The training, offered in conjunction with The Learning Partnership group, is being made possible thanks to $1 million financing from the federal government. In Chateauguay, the program will benefit the students of Howard S. Billings High School and those from primary schools St. Willibrord, Mary Gardner and Centennial Park. Howard S. Billings and those from primary schools St. Willibrord, Mary Gardner et Centennial Park. Youngsters from Heritage School in Huntingdon are also targeted. ‘’According to my experience, the coding apprenticeship and the programming motivate the students in their studies and leads them to want to learn more,’’ emphasizes NFSB pedagogical counsellor. Shelley McDonagh. ‘’That also enables them to think differently to resolve problems.’’ According to the office of Chateauguay-Lacolle MP Brenda Shanahan, the coding apprenticeship of the programming and the knowledge of new technologies from a young age improves analytical reasoning. This competence is essential in the domains of sciences, technologies, engineering and mathematics. ‘’By supporting the development of the youngsters’ numeric competencies, our government is assuring that they can develop the aptitudes which respond to the new manpower demand,’’ Shanahan affirms in a press release. ‘’That helps them to seize the job opportunities resulting from the rapid evolution of our economy.’’ The financial aid of the federal government comes from the CodeCan program. That represents the training of more than 63,000 teachers throughout the country, as well as investments of $50 million over two years in support of some projects enabling pupils from kindergarten to fifth grade to acquire some numeric and coding competencies.